小东东聊天室（小东东论坛）

投稿用户 • 2022年5月21日 02:52:05 • 资讯动态 • 阅读 53

每天晚上七点，网络上“顾老师的自习室”准时上线，浦东新区进才中学东校初三（3）班班主任顾佳莉守候在电脑旁，陪伴她的22位学生一起晚自习直至晚上九十点。学生们有的翻开课本，复习、整理白天的学习内容，也有的做作业、预习次日的课程；而顾佳莉则在云端这一头备课，并适时回答学生们的疑惑。

“疫情之下，初三毕业生面临中考压力，需要有更多的鼓励和陪伴！”这种守在云端默默陪伴初三毕业生们，是这位物理教师在疫情期间，向学生们表达爱、呵护他们成长的最好方式。

谈及“顾老师自习室”开设的初衷，顾佳莉羞涩地表示是“无心插柳柳成荫”的结果。原来，作为班主任的她，每天都会关心学生们线上学习的情况、个人家庭生活情况等。学生小丁闯入了她的视野。小丁的父母因为工作缘故，无法照顾孩子。整个疫情期间，小丁独自居家学习，还要负责自己的生活起居。“他的生活忙忙碌碌，要为自己煮饭菜，料理家务……”不少任课教师向顾佳莉“投诉”小丁交作业不及时，听课也总是迟到。

为了陪伴小丁找到合适的生活学习节奏，顾佳莉主动关心他，督促他按时上课、交作业，还分享一些可爱的表情包鼓励他。陪伴中，顾佳莉了解到小丁在学习上有一些答题需求，于是她提议，通过网络开一个自习室，一起度过晚上的学习时光。面对这个提议，小丁欣然应允。

四月中旬，“顾老师自习室”上线了！其他学生得知后，也对这种陪伴式学习模式十分好奇，纷纷主动要求加入。就这样，自习室的规模从最初的小丁一个人，慢慢增加到12个人，到现在扩展到22个人。每晚七点钟，相聚在“顾老师自习室”成为这些同学与老师雷打不动的约定。

“不拼搏，你们不知道自己有多棒！”“怀梦想，致远方，中考加油！”在聊天室里，顾佳莉除了陪伴学生们自习外，还会通过各种暖心方式鼓励即将踏上中考考场的学生。她会从网络上搜集各类鼓励的话语，“挂在”虚拟自习室里。遇到大家都不会的共性问题，她鼓励学生们成为“小先生”互相解答疑惑；每天自习前，她还会用5分钟的时间，分享自己当年备考方法和大学时光……

如今，“顾老师自习室”上线已有月余，顾佳莉敏锐地捕捉到了发生在学生们身上潜移默化地变化：小丁上课不再迟到，物理成绩比居家学习前提高了20多分，还会与老师分享自己烹饪的美食；小林同学原本每天写作业的时间要三四个小时，自从进入自习室，学习效率提升了，作业时间控制在两个小时以内；更有家长私信顾佳莉：“孩子从原来不愿意与我们交流，到现在主动讲述自习室里的小故事……”

空中“自习室”的建立，为学生营造了良好的“学习空间”，解决了居家学习学生社交和交流受限的问题，增强了学生与外界的链接感。顾佳莉说：“当学生真正认识到学习的价值和意义时，学习并不是一种负担，而是一种面对生活的态度。学生们主动要求加入了自习室，或许需要的是一种约束感，而这个主动的约束感，正是学生在此次疫情中的收获和成长。”

作者：张鹏

编辑：张鹏

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